Fest’VO 2020 – processos artísticos e emancipatórios

FEST’VO – FESTIVAL DO PROGRAMA VOCACIONAL. Mostra de Processos Artísticos realizados por Artistas Orientadores e Vocacionades. É um diversificado panorama de arte-educação e arte contemporânea, sem discriminação de estilo.

ATÉ 14 DE NOVEMBRO DE 2020, pelas redes sociais regionais do Vocacional, links na página de programação do evento

Durante esta semana, até o dia 19 de novembro, acontece o Fest’VO - FESTIVAL DO PROGRAMA VOCACIONAL 2020, com dezenas de apresentações de processos criativos de artistas — alunas, alunos e orientadores — do Vocacional.

O PROGRAMA VOCACIONAL existe desde 2001 e é mantido pelas Secretarias da Cultura e da Educação da Prefeitura de São Paulo, tem 120 artistas entre orientadores e coordenações de áreas (pedagógica, pesquisa e comunicação). Está espalhado por doze regiões de São Paulo, com enorme penetração e capilaridade nas periferias e locais mais distantes, através dos CEUs (Centros de Educação Unificada) e quase uma centena de equipamentos parceiros (bibliotecas, centros culturais, escolas, teatros de bairro).

Atende a milhares de jovens e adultos, com uma proposta pedagógica de vanguarda, centrada em projetos de criação e pesquisa, através da instauração de processos artísticos em diálogo com sua territorialidade, permanência e acessibilidade.

EDUCAÇÃO DE ARTE PÚBLICA, GRATUITA E EMANCIPATÓRIA

O VOCACIONAL segue alguns princípios pedagógicos, como o do “mestre ignorante”, apontado por Jacques Ranciere (1940) no livro “O mestre ignorante: cinco lições sobre a emancipação intelectual”, que coloca o Artista Orientador num processo dialógico de ensino, tendo como centro a diversidade das linguagens e não a imposição de modelos.

A ignorância do mestre faz parte de um respeito pela territorialidade do aluno e a emancipação supõe um funcionamento igualitário e dialógico das inteligências. O princípio da ignorância respeita as temporalidades territoriais e faz do orientador um mestre cuja pedagogia é preenchida pela necessidade criativa do aluno.

No entanto, o que o mestre não ignora são os recursos e as técnicas que pode oferecer: utilização concreta de teatros, acesso a produção visual e sonora em grupo, organização de mostras e exposições de trabalhos, sua experiência artística e pedagógica e os princípios que orientam as práticas gerais.

Exerce como metodologia a instauração de processos criativos em que a ou o aluno não necessitam da aquisição prévia de conhecimentos, técnicas ou habilidades.

Promove experiências artísticas baseadas na pesquisa de linguagem, apoiadas na formulação constante de questionamentos acerca da realidade, auxiliando que coletivos de Artistas Vocacionades assumam o protagonismo criativo diante da lacuna, segregação ou veto da expressão na vida cotidiana.

Apesar de não estar apoiado em uma proposta conteudista e não ter como base os currículos do ensino tradicional das artes, o ensino teórico e instrumental, longe de ser subestimado, é preciso e adequado, fornecido sob a demanda dos processos, tornando cada orientando um universo com suas temporalidades e pedagogias próprias.

O incentivo à prática de grupo fortalece o universo de criação e aprendizagem.

O programa nasceu em 2001 voltado para o teatro — chamava-se originalmente “Projeto Teatro Vocacional” — e é herdeiro de uma geração de artistas e teatristas que se fortaleceram como teatro de grupo, ligando-se a movimentos sociais e às lutas pelas políticas públicas de educação em artes. Em 2015 já abarcava todas as linguagens: teatro, artes visuais, literatura, música e dança, mas manteve a tradição do trabalho em grupo, com princípios de autoria e estruturação em coletivos.

Resistiu, desde seu lançamento, a diversas administrações públicas e espectros políticos, firmando-se como uma alternativa sólida de política pública na formação artística como prática perene e central de uma gestão.

Atende pessoas que querem incorporar a arte em suas vidas, mas não querem ser profissionais. Mas também uma leva de outras pessoas que se profissionalizam, muitas se tornando orientadores do programa.

CORPO, ARTE E LINGUAGEM

Em 2020, por conta da pandemia, o Vocacional atuou de forma remota, através do estabelecimento de redes regionais, aulas interativas, repositório de material em texto, áudio e imagem, organização de lives, aulas abertas e encontros virtuais.

A atuação on-line trouxe elementos de linguagem e tecnologia de acessibilidade que colocaram os corpos e seus direitos no centro dos processos: combate às terminologias e tratamentos machistas ou racistas; respeito às diferenças culturais e regionais; afirmação das pessoas transgêneras; ferramentas de acessibilidade para pessoas com deficiências, como as traduções em Libras e descrição de imagens para cegos.

Participe do Fest’VO, FESTIVAL DO VOCACIONAL 2020 e confira a atuação e afirmação desses novos sujeitos de uma contemporaneidade em permanente conquista de expressividade, território e cidadania, experimentando ou fixando linguagens e colocando no centro da arte contemporânea a realização de uma humanidade criativa e acessível.

SERVIÇO

PROGRAMAÇÃO COMPLETA: a imagem é uma montagem com cartazes do FestVO.

BLOG DO VOCACIONAL. Trabalhos de Artistas, encontros e mostras do Vocacional 2020.

SITE DO VOCACIONAL. Princípios, referências teóricas, informações gerais.

RANCIERE, Jacques. O mestre ignorante: cinco lições sobre a emancipação intelectual. Belo Horizonte (MG): Autêntica, 2010.

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